Diversas miradas, un mismo sentir: Comunicación, ciudadanía y paz como restos del siglo XXI

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TÍtulo: Diversas miradas, un mismo sentir: Comunicación, ciudadanía y paz como restos del siglo XXI.

Coordinadores: Paris Alejandro Cabello Tijerina y Jorge Moreno Aragón.

ISBN:

Fecha de publicación: 2015

Editorial: Pearson Educación

Universidad Autónoma de Coahuila

Libro PDF: 2015Diversas miradas

Introducción:El libro Diversas miradas, un mismo sentir: comunicación, ciudadanía y paz como retos del Siglo XXI es resultado de la convergencia de estudiosos nacionales e internacionales que preocupados por y ocupados en facilitar el análisis de la situación mundial en torno a los Objetivos del Milenio establecidos por la ONU para el periodo 2000-2015 así como en proponer constructos teóricos, metodológicos y sistematizaciones de campo para la creación y el mantenimiento de una cultura de la paz que contribuya al avance en el logro de dichos objetivos.

De este modo, el libro ofrece propuestas originales de diversas regiones del mundo que, como tales, tienen su origen en contextos en los que la construcción de la paz toma en cuenta diversas variables locales, pero cuya aportación no resulta localista en absoluto; todas ellas se refieren a una realidad inmediata, pero su origen y sus consecuencias se dan a partir de la interdependencia a que nos convoca la solución de los problemas que enfrentamos a nivel mundial, desde campos como la construcción de una ciudadanía orientada hacia el diálogo y la paz.

En esta obra, el lector podrá encontrar reflexiones y propuestas relacionadas con la construcción de una cultura de la paz desde cuatro eslabones interconectados y fundamentales en el camino de lograr, desde el terreno de nuestras realidades sociales, la atención a los Objetivos del Milenio de una forma justa, colaborativa y duradera. Así, se sugiere la interpretación de los contenidos del libro Diversas miradas, un mismo sentir: comunicación, ciudadanía y paz como retos del Siglo XXI desde cuatro líneas de investigación-acción comprendidas en su contenido. A saber: a) conceptualización de democracias orientadas hacia la paz social, b) mediación de conflictos sociales y comunitarios, c) comunicación de una cultura de la paz; y e) educación social para la paz.


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